“要好好学习啊~！”上小学的时候，爸妈总跟我说这句话。
“要考上好大学啊~！”上初中的时候，我就已经向大学的方向看齐了。
“要多长见识啊~！”出国之前，身边的人一直这么跟我说。
“要多学知识啊~！怎么着也得读个硕士！”出国之后，老妈总是时不时地“点拨”我……
工作 16 个月之后，我又回到了校园。但是，我却迷失了方向。
我究竟要干什么？工程师的使命是什么？难道只是写报告和做实验？难道数据一定是自己编出来的？
“工作的时候，每天看着自己能做出东西，总有一种成就感。但是上学，天天被教授训斥、扣分，却是一种挫败感。我要成就感，不要被挫败，所以，我不想在念下去了。本科之后，打死我也再也不读书了。”前两天跟老妈通电话，我就是这么说的……
事实上的确如此。工作的时候，常常因为自己小小的“越轨”行为，发现原设计中的错误，从而有一种成就感。
引用同事的话，工程师的根本就是 challenge，没有challenge，工程师会毫无趣味。但是，我觉得，工程师需要挑战，是因为挑战的最后，总能获得成就。每一天的挑战都是不一样的，每一天的成就也是不一样的。
回到学校，面对着无能的教授，学习垃圾得不能再垃圾的 UML-RT，学着我在 4 年前就学过的电脑架构，学着陈词滥调的“工程师道德经”，面对着在 course website 上写“我们要欢迎奥巴马，我们要为穷人贡献力量”的老师，面对着“有问题，用 Google”的 TA……
于是，我沉迷于 Xbox 360 的游戏当中。游戏，本身是一种挑战，挑战的结果就是解开相应的成就。这应该算是“工程师习惯挑战”吧。我不否认，我是个成就犯。为了能解开成就，我甚至可以连续两天坐在 Xbox 360 前面，然后再花一个小时草草写完作业。因为在我看来，作业只不过是例行公事，不交不行，交了也只是走个过程而已，完全没有成就可言。
在公司，总能听到人说：“你把这个东西做出来了？真厉害~！”
但是，在学校，听到的总是：“这个东西只有通过和不通过。通过的拿满分，不通过就没分。”而且还不知道怎么样才能确保通过。
可怜我一个小时的努力，如果不通过，就付之东流了。
与其让一个小时付之东流，还不如多玩一个小时的游戏，找点成就感。
上学，无非是混文凭。大学仅仅是我们人生的一部分，而且仅仅是一小部分。所以不用太在意那些分数、评价，拿到文凭才是硬道理。